近年来，我校多名教师荣获贵州省普通本科高校“金师”称号。获评教师长期坚持在一线教育教学岗位，认真履行教学职责，爱岗爱生、为人师表、教学成效突出。米兰milan（中国）公众号推出“金师访谈”栏目，听“金师”们讲述医教研相长，人才培养的经验与蓝图。
今天，生物与工程学院（健康医药现代产业学院）副院长胡祖权教授将讲述如何培养人才，探索生物医学工程前沿科技的乐趣。
胡祖权教授，博士生导师，米兰milan（中国）生物与工程学院（健康医药现代产业学院）副院长，贵州省普通本科高校“金师”，贵州省普通本科高校“金师”，贵州省优秀教师，贵州省先进工作者，贵州省优秀青年科技人才，全国万名优秀创新创业导师，全国黄大年式教师团队主要成员，《基因工程原理》省级“金课”负责人，贵州省高等学校免疫细胞与抗体工程研究中心负责人，第十五届“贵州省青年科技奖”，第十届贵州省高等教育教学成果奖三等奖，第五届全国高校青年教师教学竞赛省级三等奖。
来到贵医工作后，我受曾柱教授邀请加入课题团队，逐渐了解生物力学与力学生物学，进而进入到生物医学工程领域。
生物医学工程是生命科学、基础医学、临床医学和工程学的交叉融合，是一门非常前沿的新兴学科，随着人工智能的快速发展，具有不同学科背景的人才必将走在科技创新的前端。我的学术背景是分子生物学偏植物方面，因为做的是基因工程抗体，比较容易与医学的靶向治疗相结合，逐渐转入到肿瘤免疫与疫苗工程领域。近年来，我和我的团队主要从生物力学、肿瘤免疫学、生物材料学等学科交叉的角度研究新型纳米乳递送载体及体内靶向树突状细胞的肿瘤疫苗，探索提升肿瘤免疫治疗效率的策略和方法，在团队成员和研究生的共同努力下，团队近两年科技成果产出的数量和质量都有大幅提升。
作为一名教育工作者，我一直认为言传身教是最好的教育。教学是一个相互尊重、相互学习、相互成长的过程。教书育人不仅需要我们有广博的知识，更要有一个积极正向的生活态度和一颗感恩的心，我们才能给予学生爱的教育，才能点燃学生的希望。现在是一个知识爆炸的年代，单纯的知识学习已不能满足社会的发展和人的终身发展的需求。
在教学过程中，我最重视的是培养同学们的自主学习能力、独立思考能力和动手操作能力，这三种能力是不断学习新知识、适应胜任新工作岗位的重要基础。我们的学生如果想要在生物医学工程领域发展，一定要努力拓宽自己的知识背景和学术视野，而且科技创新是一条艰难之路，要学会在追逐前沿科技中寻找乐趣。
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